المقارنه بین ما جاء فی مبادئ العربیه و شرح ابن عقیل فی الاسم (المرفوعات، المجرورات) و الفعل (المنصوب و المجزوم) دراسه نقدیه فی أمهات الکتب النحویه
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی
- نویسنده نیلوفر سعیدی پور
- استاد راهنما حمید رضا میرحاجی مجید صالح بک
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1388
چکیده
الف. موضوع و طرح مسأله ( اهمیت موضوع و هدف ) : پایان نامه حاضر با عنوان « بررسی تطبیقی بین شرح ابن عقیل و مبادی العربیه در بخش فعل مضارع و مرفوعات با استناد به مهمترین کتابهای نحوعربی » ، پژوهشی است در باره نحوعربی که در دو بخش فعل مضارع و مرفوعات به بررسی تطبیقی بین دو کتاب شرح ابن عقیل و مبادی العربیه می پردازد . ب . مبانی نظری شامل مرور مختصری از منابع ، چارچوب نظری و پرسش ها و نظریه ها : پرسش ها : 1- کدام یک از دو کتاب « شرح ابن عقیل » و « مبادی العربیه » از لحاظ ذکر قواعد نحوی در دو قسمت بررسی شده کامل تر است ؟ 2- اختلاف دو مؤلف در چه موضوعاتی است ؟ 3- در موضوعات مورد اختلاف ، کدام یک از نظرات مورد توافق نحویان است ؟ منابع شامل قرآن کریم و بسیاری از کتابهای نحو است . پ . روش تحقیق شامل تعریف مفاهیم،روش تحقیق ،جامعه مورد تحقیق،نمونه گیریو روش های نمونه گیری ، ابزار اندازه گیری ، نحوه اجرای آن ، شیوه گردآوری و تجزیه و تحلیل داده ها : تحقیق حاضر به روش کتابخانه ای و به صورت تجزیه و تحلیل نمونه های جمع آوری شده از کتاب های نحوی و سپس بررسی آن و نتیجه گیری می باشد . ت . یافته های تحقیق : 1- کتاب « مبادی العربیه » قواعد کلی را بیان می کند و در صورت وجود نظرات مختلف پیرامون یک موضوع به ذکر یک نظریه بسنده می کند . 2- ابن عقیل ضمن شرح ابیات ابن مالک ، در صورت وجود نظریه های مختلف، آنها را ذکر می کند ولی در ببیشتر موضوعات ، نظر خود را بیان نمی کند . 3- دربسیاری از موضوعاتی که ابن مالک ذکر نکرده است ابن عقیل نیز از ذکر آنها غفلت می کند . 4- ازلحاظ ذکر قواعد دربعضی ازموضوعات کتاب « مبادی العربیه »کامل تر و در بعضی دیگر « شرح ابن عقیل» کامل تر است . ث . نتیجه گیری و پیشنهادات : به نظر می رسد با توجه به موارد مطرح شده در این رساله اگر سعی شود در آموزش صرف و نحو به جنبه های استدلالی توجه کنیم و نظرات مطرح شده را با علت و استدلال بازگو کنیم ، فایده بیشتری متوجه دانشجو خواهد شد . از سوی دیگر با در نظر گرفتن موارد مذکور اگر برای رشته زبان و ادبیات عرب کتاب مناسب تری تألیف شود که خالی از اشکالات مطرح شده باشد ، بسیار پسندیده خواهد بود .
منابع مشابه
المقارنه بین ما جاء فی مبادئ العربیه و شرح ابن عقیل فِ قسمی المنصوبات و التوایع دراسه تطبیقیه فی امهات الکتب النحویه
الملخص إنّ النّحو العربیّ من العلوم ذات الشأن فی الحقل اللّغویّ و الأدبیّ و قد ترک لنا هذا العلم تراثا ضخما من المعطیات الثمینه، حیث إنّ الباحث فی دراساته بحاجه إِلی الإلمام بها، فعدم الاهتمام بالنحو یساوی إسکات النّص وصمته. و موضوع هذه الرّساله « المقارنه بین ما جاء فی مبادئ العربیّه و شرح ابن عقیل فی قسمی المنصوبات و التوابع دراسه تطبیقیّه فی أمهّات الکتب النحویّه » من المواضیع الهامّه الّتی لا نستغنی عن...
دراسه التعابیر الاصطلاحیه فی العربیه بین النظریه و التطبیق
التعابیر الاصطلاحیه هی عباره عن مجموعه تراکیب او عبارات قد تجاوزت معناها الوضعی او اللغوی الی معنی او معان ثانویه یتوقف فهمها علی سیاقها فی الجمله. و التعابیر الاصطلاحیه تنقسیم من الجانب الدلالی الی الکنایه و الاستعاره و التمثیل الا ان بعض التعابیر کسائر مکنونات اللعه لم تسلم من التطور الدلالی علی مر العصور و للمجاز دور مهم فی هذا التطور. و التعابیر الاصطلاحیه تشارکت المفرده فی ظاهر تین هما ظاه...
متن کاملالعلل النحویه فی المرفوعات
توجد فی الکتب النحویه الحدیثه القواعد العربیه دون التطّرق الی عللها النحویه وهذا الأمر یودّی إلی تعلیم القواعد و الاصول و الفروع بشکل جامد و دون دافعٍ یعتنی به لأنّهم لایعرفون فلسفه علاماتها الإعرابیه بخلاف اسلوب علماء النحویین القدماء الذین کانوا یدرسون القواعد مقارنه بتبیین جذور هذه القواعد للعرض علی الطلاب وهذا الامر کان یودی الی ترسیخ القواعد النحویه فی أذهانهم. فالدراسه هذه تتناول اختلاف المذه...
15 صفحه اولدراسه التعابیر الاصطلاحیه فی العربیه بین النظریه و التطبیق
التعابیر الاصطلاحیه هی عباره عن مجموعه تراکیب او عبارات قد تجاوزت معناها الوضعی او اللغوی الی معنی او معان ثانویه یتوقف فهمها علی سیاقها فی الجمله. و التعابیر الاصطلاحیه تنقسیم من الجانب الدلالی الی الکنایه و الاستعاره و التمثیل الا ان بعض التعابیر کسائر مکنونات اللعه لم تسلم من التطور الدلالی علی مر العصور و للمجاز دور مهم فی هذا التطور. و التعابیر الاصطلاحیه تشارکت المفرده فی ظاهر تین هما ظاه...
متن کاملتحلیل الموقف: مبادئ تدریس اللغه التواصلیه فی ضوء تصورات متعلمی و مدرسی اللغه العربیه و آدابها فی الجامعات الإیرانیه
None
متن کاملدراسه نقدیه فی تسمیه لامیه العرب
إنّ کثیراً من العلماء والأدباء یقرّون بفضل قصیده لامیه العرب منذ عصور متوغله فی القدم، لاشتمالها ألحان ساحره للکلمات والألفاظ العذبه والمعانی العمیقه ولهذا کان موضوع السّاعه الذی یتحدّث فیه أکثر من له مقدره فی مضمار الأدب. لکن رغم کلّ هذه العنایات والاهتمامات یبدو أنّ الأمر لیس علی ما علیه من الحقیقه. وإذا أردنا أن نبحث بشکل أعمق وأشمل نجد کثره المبالغه فی هذا الأمر. فالمقاله هذه، ترید تعدیلا فی هذه ا...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023